Презентація ОПП «Маркетинг»: навчання і цифрові стратегії
2 вересня 2026 року у ВСП «Івано-Франківський фаховий коледж ресторанного сервісу і туризму НУХТ» відбулася відкрита інтерактивна презентація освітньо-професійної програми «Маркетинг».
Захід допоміг студентам краще зрозуміти зміст навчання, побачити можливості практичної підготовки та окреслити власну професійну траєкторію у сфері сучасного маркетингу.
Учасникам представили структуру освітньо-професійної програми, матеріально-технічну базу, цифрові освітні ресурси, можливості навчально-тренувальної фірми «Смерічка» та напрями майбутнього працевлаштування.
Команда, яка представила освітню програму
Організаторами та спікерами фахового заходу стали:
- Олександра ХРАБАТИН — заступник директора з навчально-виробничої роботи;
- Василь КАРАЧ — гарант освітньо-професійної програми «Маркетинг»;
- Зоряна МАЖАК — завідувач навчально-методичного кабінету;
- Володимир ХРАБАТИН — викладач спеціальних дисциплін;
- Іван БОЛОТИНЮК — викладач.
Спікери розповіли про зміст професійної підготовки, логіку побудови освітньої програми та компетентності, які студенти формуватимуть упродовж навчання.
Окрему увагу приділили зв’язку між теоретичними знаннями, практичними заняттями, цифровими технологіями та реальними вимогами роботодавців.
Сучасний маркетинг — більше, ніж реклама
Під час презентації студенти переконалися, що маркетинг не обмежується створенням рекламних оголошень або веденням соціальних мереж.
Сучасний фахівець повинен розуміти ринок, досліджувати поведінку споживачів, аналізувати конкурентів, працювати з цифровими даними та знаходити ефективні способи просування товарів і послуг.
Навчання за освітньо-професійною програмою «Маркетинг» охоплює такі важливі напрями:
- дослідження ринку та споживчої поведінки;
- визначення цільової аудиторії;
- розроблення маркетингової стратегії;
- створення і розвиток брендів;
- рекламні та PR-комунікації;
- цифровий маркетинг і просування у соціальних мережах;
- організація продажу товарів і послуг;
- формування збутової політики;
- аналіз ефективності маркетингових заходів;
- робота із сучасними цифровими платформами.
Сучасний маркетолог — це фахівець, який поєднує аналітичне мислення, креативність, цифрову грамотність і розуміння потреб споживача.
Практична підготовка у НТФ «Смерічка»
Однією з важливих переваг освітньої програми є можливість практичного навчання на базі навчально-тренувальної фірми «Смерічка».
Її структура відтворює роботу справжнього підприємства. Студенти можуть працювати у чотирьох функціональних відділах, виконувати професійні завдання, опрацьовувати документи, аналізувати бізнес-ситуації та взаємодіяти між собою як працівники різних підрозділів.
Під час роботи у навчально-тренувальній фірмі здобувачі освіти:
- моделюють діяльність підприємства;
- аналізують ринок і конкурентне середовище;
- працюють із клієнтами та партнерами;
- опрацьовують замовлення і комерційні пропозиції;
- формують маркетингові повідомлення;
- планують просування товарів і послуг;
- виконують економічні та маркетингові розрахунки;
- вчаться приймати командні рішення.
Такий формат допомагає застосовувати знання одразу після їх засвоєння та краще розуміти взаємозв’язок між маркетингом, фінансами, продажами, логістикою й управлінням підприємством.
Оновлена матеріально-технічна база
Учасникам заходу представили оновлену матеріально-технічну базу, отриману в межах Програми екстреного відновлення за підтримки Японського агентства міжнародного співробітництва JICA.
Сучасне обладнання розширює можливості для організації інтерактивних занять, проведення презентацій, виконання практичних завдань і використання цифрових освітніх ресурсів.
Працюючи із сучасною технікою та програмним забезпеченням, студенти отримують досвід, наближений до умов діяльності підприємств і маркетингових підрозділів.
Цифрові інструменти у підготовці маркетологів
Окремий блок презентації був присвячений діджиталізації освітнього процесу. Майбутнім маркетологам необхідно вміти працювати з великими обсягами інформації, створювати контент, аналізувати дані та швидко адаптуватися до нових технологій.
У навчальному процесі використовуються:
- Google Gemini — для пошуку ідей, аналізу інформації та роботи з текстовими матеріалами;
- ChatGPT — для моделювання професійних ситуацій, підготовки варіантів контенту та опрацювання маркетингових завдань;
- «Українська бухгалтерська система УБС» — ліцензійне програмне забезпечення для роботи з обліковими та господарськими операціями;
- Moodle — для розміщення навчальних матеріалів, практичних завдань, тестів та організації самостійної роботи;
- інтерактивне обладнання й офісні програми для виконання командних проєктів і презентації результатів.
Студентам наголосили, що штучний інтелект є професійним інструментом, але не може замінити критичне мислення, знання предмета та відповідальність фахівця.
Майбутній маркетолог повинен уміти правильно формулювати завдання, перевіряти достовірність отриманих результатів, дотримуватися академічної доброчесності та відповідально працювати з даними.
Навчально-методичне забезпечення у відкритому доступі
Під час презентації здобувачам освіти показали, де можна знайти робочі програми навчальних дисциплін, методичні матеріали, завдання для самостійної роботи та інші ресурси освітньо-професійної програми.
Матеріали доступні на платформі дистанційного навчання Moodle та на офіційному сайті коледжу.
Відкритість освітніх ресурсів допомагає студентам планувати навчання, самостійно працювати з матеріалами та відстежувати власний освітній прогрес.
Можливості професійного розвитку
Спікери окреслили можливі напрями професійного становлення та посадового зростання випускників освітньо-професійної програми.
Здобуті компетентності можуть бути використані у таких професійних напрямах:
- маркетингові дослідження;
- цифровий маркетинг;
- бренд-менеджмент;
- SMM і створення контенту;
- реклама та комунікації;
- організація продажу;
- робота з клієнтами;
- аналіз ринку та конкурентів;
- просування підприємств індустрії гостинності;
- розвиток власних підприємницьких проєктів.
Професійна траєкторія маркетолога не обмежується однією посадою. Вона може розпочинатися з виконання окремих завдань із контенту, реклами або продажу та поступово вести до керування маркетинговими проєктами, командами й брендами.
Від презентації — до усвідомленого професійного вибору
Зустріч дала студентам можливість отримати цілісне уявлення про освітню програму, навчальні дисципліни, практичну підготовку та майбутні професійні перспективи.
Особливо важливим став відкритий діалог зі спікерами. Здобувачі освіти могли поставити запитання, уточнити особливості навчання та зрозуміти, які знання й навички необхідно розвивати вже сьогодні.
Освітня траєкторія стає усвідомленою тоді, коли студент розуміє не лише перелік навчальних дисциплін, а й те, як отримані знання допоможуть йому реалізуватися у професії.
Презентація освітньо-професійної програми «Маркетинг» продемонструвала, що підготовка майбутніх фахівців у коледжі поєднує фундаментальні знання, практичну діяльність, сучасні цифрові технології та постійне професійне самовдосконалення.